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• N-2-5-S01 認識100元、500元、1000元，並認識5元、10元、100元、500元、1000元與1元的互換關係
• N-2-5-S02 知道1元、5元、10元、50元、100元、500元、1000元錢幣的相互關係
• N-2-5-S03 能點數不同錢幣組合的錢數並運用於具體情境中
• S-2-4-S01能認識正方形邊長的關係
• S-2-4-S02 能認識長方形邊長的關係
• S-2-4-S03 能認識正三角形邊長的關係
• S-2-4-S04 能認識等腰三角形邊長的關係
• S-2-4-S05 能認識簡單平面圖形的邊長關係
• N-2-11-S01 能以1公分和1公尺為單位，進行長度的實測活動
• N-2-11-S02 能以1公分和1公尺為單位，進行長度的估測活動
• N-2-11-S03 能運用公尺和公分的關係，進行公尺和公分的換算
• N-2-11-S04 能解決長度的加減法計算
• N-2-11-S05 能理解長度的遞移關係
• S-2-3-S01 能觀察得知兩點間線段的長度
• S-2-3-S02 能知道用直尺畫出指定長度線段的方法
• S-2-3-S03 能使用斷尺畫出指定長度的線段
• R-2-4-S01 能理解加減互逆的關係
• R-2-4-S02 能運用加減互逆的關係，進行加法的驗算與解題活動
• R-2-4-S03 能運用加減互逆的關係，進行減法的驗算與解題活動
• N-2-13-S01 知道鐘面上長短針及刻度的意義
• R-2-3-S01 能理解乘法算式中「被乘數」(單位量)、「乘數」(單位數)及「積」(總和)的位置及意義
• N-2-13-S02 能報讀鐘面呈現的時刻
• R-2-3-S02 能在具體情境中，理解乘法交換律
• N-2-13-S03 能掌握時針所在位置代表的正確數值
• R-2-3-S03 觀察九九乘法表的算式，可知有一半算式的被乘數及乘數是對稱的，理解乘法交換律的意義
• N-2-13-S04 能觀察鐘面圖點數兩個時刻之間的時間
• N-2-8-S01 能用兩個加法算式記錄解決連加兩步驟問題的解決過程
• N-2-8-S02 能用兩個減法算式記錄解決連減兩步驟問題的解決過程
• N-2-8-S03 能用加法及減法算式記錄解決先加後減的兩步驟問題
• N-2-8-S04 能用加法及減法算式記錄解決先減後加的兩步驟問題
• N-2-8-S05 能在具體情境中，解決先加(減)後乘兩步驟問題
• N-2-8-S06 能用加法及乘法算式記錄解決先加後乘兩步驟問題的解題過程
• N-2-8-S07 能用減法及乘法算式記錄解決先減後乘兩步驟問題的解題過程
• N-2-8-S08 能在具體情境中，解決先乘後加(減)兩步驟問題
• N-2-8-S09 能用乘法及加(減)法算式記錄解決先乘後加(減)兩步驟問題的解題過程
• R-2-2-S01 能理解加法交換率
• R-2-2-S02 能在具體情境中，認識加法順序改變並不影響其和的性質
• R-2-2-S03 能在具體情境中，利用加法順序改變並不影響其和的性質來簡化計算
• N-2-14-S01 能透過查年曆知道一年有12個月及大小月之分
• N-2-6-S01 能從連加的活動中，理解乘法的意義
• N-2-14-S02 能藉由2月份日數不同，區分閏年和平年
• N-2-6-S02 能用乘法算式記錄連加活動的結果
• N-2-14-S03 能理解「年」和「月」的關係並做換算
• N-2-6-S03 認識乘法、乘號、被乘數、乘數及積
• N-2-14-S04 能查看月曆，知道一星期有7天、每月至少有4星期
• N-2-6-S04 能用乘法解決生活中的問題
• N-2-14-S05 能透過查月曆，知道某一時段內的總日數
• N-2-6-S05 練習由橫式記錄改寫成直式記錄
• N-2-7-S01 建立「倍」的概念和理解乘法的意義，解決2、5、10整數倍問題以及乘法中前、後項乘法算式的關係
• N-2-7-S02 建立「倍」的概念和理解乘法的意義，解決3、6、9的整數倍問題以及乘法中前、後項乘法算式的關係
• N-2-7-S03 建立「倍」的概念和理解乘法的意義，解決4、8、7的整數倍問題以及乘法中前、後項乘法算式的關係
• N-2-7-S04 能在具體情境中，認識交換律，並可解決生活中的問題
• S-2-4-S01 能認識正方形邊長的關係
• N-2-1-S01 能寫出100到1000的數詞序列
• N-2-1-S02 能將一個三位數分解成幾個百、幾個十和幾個一
• N-2-1-S03 能認識1000以內各數的位值和位名
• N-2-1-S04 能做一、十、百的位值單位換算
• R-2-1-S01 能用＜、＝與＞符號表示數量大小的關係
• R-2-1-S02 能用＜、＝與＞符號在表示數字和算式間之比較意涵
• R-2-1-S03 能理解A＞B，B＞C則A＞C或C＜A
• R-2-1-S04 能理解A=B，B=C則A=C
• N-2-4-S01 能進行三位數的接近整百數字的判斷
• N-2-4-S02 能做出簡單(接近整百)的三位數加法估算
• N-2-4-S03 能做出簡單(接近整百)的三位數減法估算
• N-2-9-S01 了解單位的意義，如個、袋、盒
• N-2-9-S02 由加法及單位的觀念了解分裝的意義，在具體情境中，進行分裝的活動
• N-2-9-S03 由減法、分裝及單位等觀念結合引導學生學習平分，在具體情境中，進行平分的活動
• N-2-10-S01 能在連續量與離散量等具體情境下，認識分數
• N-2-10-S02 能做分數的數數活動，並了解分數的不同表示方式(例如1/2，二分之一，圖形模式)
• N-2-12-S01 認識容器和容量
• N-2-12-S02 透過感官感覺，直接比較兩個容器的容量和液量
• N-2-12-S03 了解容量的保留概念
• N-2-12-S04 間接比較容量與液量的大小
• N-2-12-S05 透過個別單位測量並比較容量與液量的大小
• N-2-12-S06 認識重量和天平
• N-2-12-S07 透過操作，直接比較兩個物件的重量
• N-2-12-S08 透過單位物的多寡，比較物品的重量
• N-2-12-S09 透過具體情境，理解重量的遞移關係
• N-2-12-S10 重量的比較
• N-2-12-S11 認識面「積」的定義，並透過直觀活動比較面積的大小
• N-2-12-S12 能進行面積的直接比較問題
• N-2-12-S13 能進行面積的間接比較
• N-2-12-S14 能進行面積的個別單位比較「限制以正方形或長方形為個別單位」
• N-2-12-S15 能在具體情境中，認識面積的遞移關係
• S-2-1-S01 透過觀察，認識平面圖形的邊、頂點、角位置，並能點數邊、頂點、角個數
• S-2-1-S02 透過觀察，認識簡單立體形體中的頂點、邊及平面位置，並能點數頂點、邊及平面個數
• S-2-2-S01 能辨認、說明與分類簡單的立體形體
• S-2-2-S02 能辨認、說明與分類簡單的平面圖形
• S-2-2-S03 能使用標準名稱說明簡單平面圖形(長方形、正方形、三角形、圓形)
• S-2-2-S04 能分辨形狀、大小一樣的圖形
• S-2-2-S05 透過比較，知道正方體面與面及邊與邊的關係
• S-2-2-S06 透過比較，知道長方體面與面及邊與邊的關係
• D-2-1-S01 能將生活中的幾何形體分類並記錄
• D-2-1-S02 能說明分類的依據並進行分類中的子分類（包含兩種常見的資料分類方式）
• N-2-2-S01 能熟練無進位的二位數加法直式計算
• N-2-2-S02 能熟練含進位的二位數加法直式計算
• N-2-2-S03 能做二位數不退位減法的直式計算
• N-2-2-S04 能做二位數一次退位減法的直式計算
• N-2-2-S05 能解決三位數不進位的加法直式計算
• N-2-2-S06 能解決三位數個位進十位、十位進百位、二次進位的加法直式計算
• N-2-2-S07 能解決三位數不退位的減法用直式計算
• N-2-2-S08 能解決三位數十位退個位或百位退十位的一次退位減法直式計算
• N-2-2-S09 能解決被減數為100，減數為一或二位數的減法直式計算
• N-2-3-S01 能做二位數加法和減法的應用