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適性教學學校甄選

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核心學校
核心學校錄取名單
  • 核心學校錄取名單
    110年度適性教學核心學校錄取名單
    項次 學校名稱 項次 學校名稱
    1 金門縣賢庵國小 18 臺中市內埔國小
    2 基隆市中華國小 19 臺中市臺中國小
    3 基隆市武崙國小 20 臺中市豐東國中
    4 臺北市私立中山小學 21 臺中市光復國民中小學(國中部)
    5 臺北市金華國小 22 嘉義市西區大同國小
    6 臺北市明湖國小 23 彰化縣田中國小
    7 新北市北新國小 24 彰化縣東山國小
    8 新竹縣麻園國小 25 彰化縣草湖國中
    9 新竹市南寮國小 26 南投縣延平國小
    10 臺中市北屯國小 27 南投縣溪南國小
    11 臺中市四張犁國小 28 南投縣營盤國小
    12 臺中市南陽國小 29 南投縣瑞竹國中
    13 臺中市大智國小 30 雲林縣鎮東國小
    14 臺中市竹林國小 31 高雄市新威國小
    15 臺中市德化國小 32 高雄市鹽埕區忠孝國小
    16 臺中市西區忠孝國小 33 高雄市瑞祥國小
    17 臺中市西屯區永安國小 34 屏東縣長興國小
    35 屏東縣屏大附小
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補助對象
  • 擔任過適性教學推廣中心學校或種子學校優先、曾參與過科技輔助自主學習計畫學校。
計畫期程
  • 自110年3月1日至110年12月31日
甄選校數
  • 33所
工作內容
  • 持續性應用因材網進行教學
    核心學校學期中每週至少有1個班級，每台平板月平均至少使用10小時以上進行因材網教學，若未達時數全國計畫會啟動輔導機制，持續兩個月未達標，將會取消核心資格，並將平板設備歸還全國計畫。
  • 使用因材網進行學習扶助
    利用國民小學及國民中學學生學習扶助科技化評量診斷結果資料，於因材網上進行扶助學習。
  • 導入寒暑假作業
    核心學校應導入寒暑假作業，每學期至少有1個班級，配合寒暑假作業使用因材網。
  • 成立實體適性教學教師社群
    核心學校需成立實體適性教學教師社群，於每學期召開2次以上經驗交流會議，總計至少4場會議，每場至少三位教師，分享因材網教學應用模式與具體成效。
  • 研發適性教學教案，並進行教學行動研究及公開授課
    核心學校需從翻轉教學、自主學習或漸進式探究等教學模式中至少研發1份教案(配合實驗單元)，並以實驗設計或準實驗設計(含實驗組與控制組至少各二班)，至少進行1個單元的教學實驗以及1場公開授課以及3場開放教室，探討適性教學之成效，教學實驗可結合不同學校一起進行。
  • 定期舉辦輔導座談/會議
    核心學校每學期至少辦理1場輔導座談/會議，邀請輔導教授或計畫團隊出席參與，深入瞭解本計畫執行期間在推廣因材網實際運用與操作現況與困難，並給予適當與建議，達到提升學校計畫運作、教師教學應用便捷、學生學習成效與推廣教學應用之目的。
  • 研發各領域自主學習教學模式及教材包
    核心學校依據數學領域、國語文領域、自然科學領域、英語文領域選擇一個領域並發展含有自主學習教學模式，製作成一份研發教材包，內容含教案、學案、學習單等相關文件。
  • 辦理基地學校適性教學推廣工作坊
    核心學校針對基地學校辦理適性教學推廣工作坊，每所核心學校至少協助1所基地學校，每場次約3小時，預計每年至少辦理50場。
  • 製作適性教學說明影片及成果海報
    核心學校選擇一種教學模式(翻轉教學、自主學習或漸進式教學)與因材網的結合應用，錄製1部因材網導入其教學模式應用教學影片，並製作1張成果海報，進行分享與推廣。
  • 培育適性教學種子教師
    由核心學校教師社群中遴選優秀教師，培育為適性教學種子教師，每所核心學校至少培訓2位種子教師，協助擔任校內推廣分享因材網教學應用模式。
  • 培育因材網講師
    核心學校需推派1位教師參與因材網講師培訓，協助校內外推廣分享因材網教學應用模式及具體成效。
  • 參與標準化測驗，進行成效評估
    配合計畫參與標準化測驗，進行成效評估。
  • 參與計畫會議及臺灣自主學習節暨科技輔助自主學習與適性教學應用論壇
    總計畫將定期召開進度報告、討論會議以及臺灣自主學習節暨科技輔助自主學習與適性教學應用論壇，每所核心學校至少派1人出席。
經費補助基準
  • 每校補助金額基本經費(業務費)為新臺幣8至10萬元，並提供一班的平板設備供推廣使用(平板、平板充電車、MDM SERVER、企業級無線基地台)；適性教學核心學校需每週至少有1個班級，使用因材網進行教學應用(可以使用診斷與學習扶助、翻轉教室或自主學習等不同教學模式）。
  • 經費請撥及結報
    (一)請撥：甄選公告後，各校檢附領據與簽署完成之計畫契約書至計畫請款。自核定公文之日起，逾期一個月未請款者，視同放棄。
    (二)結報：於民國110年11月12日前完成經費核銷，其結餘款及未執行經費應繳回計畫執行單位，並應於110年11月26日前檢附原始憑證、支出明細表及收支結算表並公文函報計畫辦理結案事宜。
    (三)7月底前未達工作項目中的一半進度，依情節嚴重程度酌於扣減補助或中止其實驗計畫；若進度嚴重落後，將取消核心學校身分、並需繳回補助款項、補助設備以及掛牌。
    (四)受補助之學校，一經核定，不得任意變更。如因故撤銷或逾期未執行者，最遲應於計畫核定後二個月內備文向計畫說明，並繳回全部補助款項及設備。
    (五)各校之計畫執行情形，將會回報其所屬主管教育行政機關。
  • 補助經費項目：國內出差旅費(依「國內出差旅費報支要點辦理」)、出席費、諮詢費、鐘點費、輔導費、印刷費、代課鐘點費、餐費、網路頻寬租用費、雜支。
獎勵方式
  • 計畫團隊及中心學校依校內教職員使用與協助推廣情況，推薦有功人員名單，報請教育部給予嘉獎一至二次。
  • 計畫團隊每年遴選出績優學校與績優教師，並於科技輔助自主學習與適性教學應用論壇頒發獎狀。
  • 參與計畫附加價值：計畫工作涵蓋教學成效驗證，分析學生學習成效，並產生學生學習狀況報表，供計畫參與學校及老師瞭解學生學習狀況，做為教學改善之依據。
  • 經與計畫主辦單位簽約後，擇期辦理核心學校頒牌儀式。
申請作業及審查重點
  • 申請日期：自公告日起至民國110年2月9日(二)止。
  • 申請方式：
    (一)請填寫「110年度教育部適性教學核心學校申請表」並寄送至ai.ntcu.edu@gmail.com。
    (二)寄送因材網推動方向與平板設備使用規劃報告及先前有參與過計畫(適性教學推廣中心學校或種子學校、科技輔助自主學習計畫學校)的成效
    • 內容：關於未來學校對於因材網推動方向與平板設備使用規劃。
    • 檔案格式：Word、PDF、PPT，擇一即可。
    • 頁數：Word或PDF檔案，頁數請在2頁以內；簡報檔，頁數請在8頁以內。
    (三)面談
    • 面談日期：民國110年2月25日(四)。
    • 面試出席人員：申請學校校長及相關承辦人員。
    • 面試內容：請準備簡報電子檔，並口頭報告關於未來學校對於因材網推動方向與平板設備使用規劃以及提出先前有參與過計畫(適性教學推廣中心學校或種子學校、科技輔助自主學習計畫學校)的成效，每所學校報告5分鐘。
    (四)申請資料應完備，不符規定或屆期(以寄送申請時間為準)上述申請，不予受理。
    (五)公告日期：民國110年3月5日(五) 16:00前於網站上公告適性教學核心學校名單。
  • 審查重點
    • 全年使用班級數。(10%)
    • 全年使用學生數。(10%)
    • 全年使用教師數。(10%)
    • 工作坊推廣人數。(10%)
    • 教師社群數。(10%)
    • 前期計畫表現。(加分)
    • 使用領域數。(加分)
    • 因材網推動方向報告。(50%)
其他注意事項
  • 計畫相關成果不得侵害他人之智慧財產權及其他權利，如有涉及使用智慧財產權 之糾紛或任何權利之侵害時，悉由受補助單位及執行人員自行負責法律責任。
  • 其他未盡事宜，依計畫相關函文或公告辦理。
  • 計畫申請聯絡人：林欣誼，04-2218-1097，ai.ntcu.edu@gmail.com
基地學校
基地學校錄取名單
  • 基地學校錄取名單
    110年度適性教學基地學校錄取名單
    排序 學校名稱 排序 學校名稱
    1 基隆市安樂區西定國小 26 南投縣名間鄉名崗國小
    2 臺北市大安區龍安國小 27 南投縣名間鄉新街國小
    3 臺北市信義區永吉國中 28 嘉義縣梅山鄉太平國小
    4 臺北市南港區南港高中(國中部) 29 臺南市山上區山上國小
    5 臺北市南港區胡適國小 30 臺南市永康區復興國小
    6 新北市土城區清水國小 31 臺南市西港區成功國小
    7 新北市板橋區文聖國小 32 臺南市官田區官田國小
    8 新北市板橋區海山國小 33 臺南市南化區南化國小
    9 新北市新店區中正國小 34 臺南市後壁區後壁國小
    10 新北市蘆洲區成功國小 35 臺南市鹽水區竹埔國小
    11 新竹縣新豐鄉松林國小 36 澎湖縣西嶼鄉池東國小
    12 苗栗縣大湖鄉東興國小 37 高雄市三民區民族國中
    13 苗栗縣後龍鎮後龍國小 38 高雄市三民區光武國小
    14 臺中市大里區瑞城國小 39 高雄市三民區獅湖國小
    15 臺中市大雅區三合國小 40 高雄市大樹區龍目國小
    16 臺中市太平區東平國小 41 高雄市阿蓮區阿蓮國小
    17 臺中市太平區新平國小 42 高雄市前鎮區鎮昌國小
    18 臺中市薇閣高級中學附設小學(北屯校區) 43 高雄市苓雅區苓洲國小
    19 臺中市西屯區大鵬國小 44 屏東縣東港鎮東興國小
    20 臺中市西屯區西屯國小 45 屏東縣屏東市海豐國小
    21 臺中市南屯區惠文國小 46 屏東縣高樹鄉新南國小
    22 臺中市清水區清水國小 47 屏東縣瑪家鄉佳義國小
    23 臺中市潭子區東寶國小 48 屏東縣潮州鎮潮和國小
    24 臺中市潭子區潭陽國小 49 臺東縣太麻里鄉大王國中
    25 臺中市龍井區龍山國小 50 國立臺東大學附設實驗國民小學
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補助對象
  • 各縣市公(私)立國民中小學、高中職，非110年度適性教學核心學校與中心學校。
計畫期程
  • 自110年3月1日至110年12月31日
甄選校數
  • 50所
工作內容
  • 參與基地學校聯席會議
    每學期期初擬召開1場基地學校聯席會議，討論工作事項及執行情形。
  • 使用因材網進行學習扶助
    學校端若有國民小學及國民中學學生學習扶助科技化評量診斷結果資料，需於因材網上進行扶助學習；無測驗資料，可利用因材網縱貫診斷和單元診斷，作為學習扶助。
  • 應用因材網進行教學
    每所基地學校申請年度中至少有1個班級，使用因材網進行教學應用(可以使用診斷、學習扶助、翻轉教室或自主學習等不同教學模式），也可自行發展為特色課程。
  • 辦理適性教學因材網推廣研習工作坊
    辦理1場適性教學因材網推廣研習工作坊，讓校內教師了解因材網系統功能，以利後續課堂使用。
  • 成立實體適性教學教師社群
    每所基地學校需成立實體自主學習或因材網教師社群，社群人數至少3人，並每學期召開2次以上經驗交流會議，分享及討論因材網教學應用模式與具體成效。
  • 舉辦輔導座談/會議
    每所基地學校須辦理2場輔導座談會，邀請因材網輔導教師出席參與，深入瞭解本計畫執行期間在推廣因材網實際運用與操作現況與困難，並給予適當與建議，達到提升學校計畫運作、教師教學應用便捷、學生學習成效與推廣教學應用之目的。
  • 設計適性教學教案(學案)，並進行公開授課
    每所基地學校應至少產出1份翻轉教學或自主學習的教案或學案，以及1場公開授課。
  • 製作1張成果海報，進行分享與推廣
    每所基地學校需繳交1張成果海報電子檔。
經費補助基準
  • 每校補助金額基本經費(業務費)為新臺幣5萬元。
  • 經費請撥及結報
    (一)請撥：甄選公告後，各校檢附領據與簽署完成之計畫契約書至計畫請款。自核定公文之日起，逾期一個月未請款者，視同放棄。
    (二)結報：於民國110年11月底前完成經費核銷，其結餘款及未執行經費應繳回計畫執行單位，並檢附原始憑證、支出明細表及收支結算表並公文函報計畫辦理結案事宜。
    (三)若進度嚴重落後，將取消基地學校身分、並需繳回補助款項。
    (四)受補助之學校，一經核定，不得任意變更。如因故撤銷或逾期未執行者，最遲應於計畫核定後二個月內備文向計畫說明，並繳回全部補助款項。
    (五)各校之計畫執行情形，將會回報其所屬主管教育行政機關。
  • 補助經費項目：國內出差旅費(依「國內出差旅費報支要點辦理」)、出席費、諮詢費、鐘點費、輔導費、印刷費、代課鐘點費、餐費、雜支等。
獎勵方式
  • 請計畫團隊及基地學校依校內教職員使用與協助推廣情況，推薦有功人員名單，報請教育部給予嘉獎一至二次。
  • 由計畫團隊每年遴選出績優學校與績優教師，並於科技輔助自主學習與適性教學應用論壇頒發獎狀。
  • 參與計畫附加價值：計畫工作涵蓋教學成效驗證，分析學生學習成效，並產生學生學習狀況報表，供計畫參與學校及老師瞭解學生學習狀況，做為教學改善之依據。
申請作業及審查重點
  • 申請日期：自公告日起至民國110年2月22日(星期一)止。
  • 申請方式：
    (一)填寫「110年度教育部適性教學基地學校申請表」核章掃描成電子檔並寄送至ai.ntcu.edu@gmail.com(信件主旨：110年度適性教學基地學校申請表○○市○○國小，檔案名稱：110年度適性教學基地申請表學校○○市○○國小)。
    (二)申請資料應完備，不符規定或屆期(以寄送申請時間為準)上述申請，不予受理。
  • 錄取公告日期：民國110年3月3日(星期三)前於網站上公告錄取學校名單。(網址：https://adl.edu.tw)
  • 審查重點
    • 成效預計推廣人數。(30%)
    • 教師社群預計人數。(20%)
    • 預計使用學生數。(20%)
    • 預計使用教師數。(20%)
    • 使用的領域數。(5%)
    • 學習平台使用經驗。(5%)
    • 校園載具/網路環境準備。(加分)
    • 評分分數相同者，無其他計畫補助與偏遠地區優先錄取。
其他注意事項
  • 計畫相關成果不得侵害他人之智慧財產權及其他權利，如有涉及使用智慧財產權 之糾紛或任何權利之侵害時，悉由受補助單位及執行人員自行負責法律責任。
  • 本案旨在推廣學生適性學習、學習扶助與教師運用科技平台結合各種教學模式，提升學生學習成效與改善學習策略，達成真正對孩子與教育工作的重要目標，計畫輔導教師團隊會協助學校完成各項工作。
  • 其他未盡事宜，依計畫相關函文或公告辦理。
  • 計畫申請聯絡人：蘇宥曲，04-2218-1033，ai.ntcu.edu@gmail.com
中心學校
中心學校錄取名單
  • 中心學校錄取名單
    國中小國語文中心學校
    1. 新北市萬里國小
    2. 臺中市薇格高級中學
    3. 臺中市九德國小
    4. 彰化縣成功國小
    5. 南投縣土城國小
    6. 南投縣名間國小
    7. 嘉義縣港墘國小
    國中小數學中心學校
    1. 新北市重慶國中
    2. 新北市新和國小
    3. 新北市北新國小
    4. 臺中市北新國中
    5. 彰化縣寶山國小
    6. 臺南市善化區大同國小
    7. 臺南市新民國小
    8. 宜蘭縣北成國小
    國中小自然中心學校
    1. 基隆市暖西國小
    2. 臺北市明德國中
    3. 國立政治大學附屬高級中學
    4. 新北市丹鳳國小
    5. 新北市瑞芳國小
    6. 臺中市翁子國小
    7. 臺中市雙十國中
    8. 臺南市長興國小
    9. 臺南市和順國中
    10. 高雄市岡山國小
    國中小英語中心學校
    1. 臺北市南港國小
    2. 新北市新和國小
    3. 新北市北新國小
    4. 桃園市普仁國小
    5. 臺中市松竹國小
    6. 彰化縣圳寮國小
    7. 嘉義縣柳溝國小
    高中國語文中心學校
    1. 臺北市立第一女子高級中學
    2. 臺北市立建國高級中學
    3. 國立竹東高級中學
    4. 國立臺南女子高級中學
    5. 國立高雄師範大學附屬高級中學
    6. 國立馬公高級中學
    高中英語文中心學校
    1. 財團法人東海大學附屬高級中等學校
    2. 國立彰化女子高級中學
    3. 國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校
    4. 國立北斗高級家事商業職業學校
    5. 新北市立新莊高級中學
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補助對象
  • 各縣市公(私)立國民中小學、高中職。
計畫期程
  • 自110年3月1日至110年12月31日
甄選校數
  • 國中小國語文領域：7所。
  • 國中小數學領域：6所。
  • 國中小自然科學領域：10所。
  • 國中小英語文領域：7所。
  • 高中國語文領域：6所。
  • 高中英語文領域：5所。
工作內容
  • 辦理適性教學推廣研習工作坊：每所中心學校辦理校內適性教學推廣研習工作坊至少2場，每場次約3小時。
  • 設計適性教學教案，並進行教學實驗及公開授課
    • (國中小)國語文、數學、英語文、(高中)國語文
      每所中心學校應至少產出3份教案(配合實驗單元)，並以實驗設計或準實驗設計(含實驗組與控制組至少各2班)，至少進行3個單元的教學實驗及1場公開授課，其中1場實驗須以自主學習模式或是翻轉教學模式進行實驗，探討適性教學之成效。
    • (國中小)自然
      每所中心學校應至少產出3份教案(配合實驗單元)，並以實驗設計或準實驗設計(含實驗組與控制組至少各2班)，至少進行3個單元的教學實驗及1場公開授課，以結合因材網的漸進式探究學習模式進行實驗，探討適性教學之成效。
    • (高中)英語文
      每所中心學校應至少產出2份教案(配合實驗單元)，並以實驗設計或準實驗設計(含實驗組與控制組至少各2班)，至少進行2個單元的教學實驗及1場公開授課，探討適性教學之成效。
  • 進行適性教學推廣與輔導
    每所中心學校需於提案申請時自行尋找1所應用種子學校配合，並於計畫執行期間輔導，每所應用種子學校應至少配合進行1個單元教學實驗及相關之教案1份，探討適性教學之成效。
  • 培育適性教學種子教師
    由中心學校、種子學校及領域適性教師社群中遴選優秀教師，培育為種子教師，每所中心學校至少培訓2位校內種子教師，協助擔任推廣分享因材網教學應用模式與具體成效。(國中小英語文領域及高中英語文領域為1位)
  • 定期舉辦輔導座談會議
    每所中心學校每學期辦理1場次輔導座談會議，邀請輔導教授或計畫團隊出席參與，深入瞭解本計畫執行期間在推廣適性教學輔助系統應用與操作現況與困難並給予適當與建議，以達到提升學校計畫運作、教師教學應用便捷、學生學習成效與推廣教學應用之目的。
  • 參與計畫會議
    總計畫將每月召開進度報告會議，各中心學校請派代表至少一人出席。
  • 因材網教學使用
    每所教材研發中心學校，每週因材網使用時數達1小時（使用總時數/實驗班級數）。
  • 領域協助工作事項
    國中小數學領域及國中小自然科學領域需協助發展與調整該科目相關教材。
經費補助基準
  • 每校補助金額基本經費為新臺幣8-15萬元(依學校規模及教育部核定金額核撥)。
  • 經費請撥及結報
    (一)請撥：甄選公告後，各校檢附領據與簽署完成之計畫契約書一式二份到各領域計畫請款。自核定公文之日起，逾期一個月未請款者，視同放棄。
    (二)結報：於110年11月底前完成經費核銷，其結餘款及未執行經費應繳回計畫執行單位，並應於110年12月15日前檢附原始憑證、支出明細表及收支結算表並公文函報計畫辦理結案事宜。（高中英語文於110年11月20日前完成經費核銷，其結餘款及未執行經費應繳回計畫執行單位，並應於110年11月25日前檢附原始憑證、印領清冊、支出明細表及收支結算表並公文函報計畫辦理結案事宜。）
    (三)7月底前未達申請計畫表中實驗學生數與單元數，依情節嚴重程度酌於扣減，第二期補助或中止其實驗計畫與取消中心學校身分。
    (四)受補助之學校，一經核定，不得任意變更。如因故撤銷或逾期未執行者，最遲應於計畫核定後二個月內備文向各領域計畫說明，並繳回全部補助款項。
    (五)各校之計畫執行情形，將會回報其所屬主管教育行政機關。
  • 補助經費項目：國內出差旅費(依「國內出差旅費報支要點辦理」)、出席費、諮詢費、鐘點費、場地使用費、餐費、印刷費、雜支。
獎勵方式
  • 請計畫團隊及中心學校依校內教職員使用與協助推廣情況，推薦有功人員名單，報請教育部給予嘉獎一至二次。
  • 由計畫團隊每年遴選出績優學校與績優教師，並於科技輔助自主學習與適性教學應用論壇頒發獎狀。
  • 參與計畫附加價值：計畫工作涵蓋教學成效驗證，分析學生學習成效，並產生學生學習狀況報表，供計畫參與學校及老師瞭解學生學習狀況，做為教學改善之依據。
  • 經與計畫主辦單位簽約後，擇期辦理中心學校頒牌儀式。
申請作業及審查重點
  • 申請日期：自公告日起至民國110年2月22日(星期一)止
  • 申請方式：
    (一)填寫「110年度適性教學教材研發中心學校申請表」核章掃描成電子檔並寄送至adap.math@gmail.com (信件主旨：110年度適性教學教材研發中心學校申請表(國中小)○○市○○國小，檔案名稱：110年度適性教學教材研發中心學校申請表(國中小)學校○○市○○國小)，高中依此類推。
    (二)申請資料應完備，不符規定或屆期(以寄送申請時間為準)上述申請，不予受理。
  • 錄取公告日期：民國110年3月3日(星期三)前於網站上公告錄取學校名單。(網址：https://adl.edu.tw)
  • 審查重點
    • 實驗班級數。(20%)
    • 實驗班級學生數。(20%)
    • 實驗班級教師數。(20%)
    • 實驗單元數。(20%)
    • 工作坊推廣人數。(20%)
    • 前期計畫表現。（加分)
    • 教材製作研發。（加分)
其他注意事項
  • 計畫相關成果不得侵害他人之智慧財產權及其他權利，如有涉及使用智慧財產權 之糾紛或任何權利之侵害時，悉由受補助單位及執行人員自行負責法律責任。
  • 其他未盡事宜，依各領域計畫相關函文或公告辦理。
  • 各領域計畫申請聯絡人
    • 國中小國語文領域：謝旻樺小姐，電話：04-2218-3477。
    • 國中小數學領域：陳建融先生，電話：04-2218-1048。
    • 國中小自然科學領域：謝志成先生，電話：03-4227151#35454 。
    • 國中小英語文領域：許菱玲小姐，電話：04-2218-3955。
    • 高中國語文領域：謝岱君小姐，電話：04-2218-1114。
    • 高中英語文領域：陳靜麗小姐、廖湘瑜小姐，電話：04-7232-105#2548、#2549。
指導單位
  • 教育部 Ministry of Education
主辦單位
  • 國立臺中教育大學 National Taichung University of Education
  • 國立中央大學 National Central University
  • 國立彰化師範大學 National Changhua University of Education